Blog und Twitter im Unterricht (3)

Seit dem letzten Blogeintrag hat sich auf dem Schülerblog einiges getan. Und auch Twitter wurde inzwischen vermehrt genutzt. Wer gerne selbst einen Blick auf die Arbeiten werfen möchte, kann das hier tun: wedekindprojekt .wordpress .com (Ich rufe auch hier gerne nochmal dazu auf, auch selbst zu kommentieren. Vielleicht spornt das die Schüler ja mal etwas an!)… Weiterlesen Blog und Twitter im Unterricht (3)

Schülerfeedback: Blog und Twitter

In Anbetracht der Tatsache, dass ich ja gerne über die aktuell laufende Unterrichtseinheit zum Einsatz von Blog und Twitter meine zweite Examensarbeit verfassen wollen würde, möchte ich natürlich auch das Feedback der Schüler einholen. Die bisherigen Fragen sind dabei entstanden (die Überschriften sind nur provisorisch): I. Spaß / Motivation 1. Mit hat es Spaß gemacht,… Weiterlesen Schülerfeedback: Blog und Twitter

Blog und Twitter im Unterricht (1)

Ab nächster Woche wird es ernst mit dem Projekt zu FrühlingsErwachen. Die Schüler sollen Beiträge für einen Blog verfassen, miteinander über die Beiträge kommunizieren und darüber hinaus einen Perspektivwechsel vornehmen, indem sie aus Sicht der Hauptfiguren twittern. So geschrieben klingt das ganz schön ambitioniert. Ich schwanke zwischen Vorfreude und der Angst, dass das Ganze absolut… Weiterlesen Blog und Twitter im Unterricht (1)

#twanalog im Unterricht: das Ergebnis

Es hat funktioniert! Die Schüler hatten Spaß UND haben gute Ergebnisse erzielt. Interessanterweise sind von den knapp 30 Schülern beinahe ein Drittel selbst auf Twitter aktiv. Auf meine Nachfrage, was sie da so schreiben, wollte allerdings keiner antworten. Ihren Antworten auf die Frage, was man bei Twitter generell so macht, war aber zu entnehmen, dass… Weiterlesen #twanalog im Unterricht: das Ergebnis